Un reciente estudio publicado en el International Journal of Technology in Higher Education ha puesto de manifiesto la creciente dependencia de los estudiantes en ChatGPT.
Los usuarios están usando más esta herramienta de IA cuando enfrentan una carga académica pesada y limitaciones de tiempo.
Sin embargo, este fenómeno no viene sin sus desventajas: se ha vinculado el uso de ChatGPT con la procrastinación, la pérdida de memoria y una disminución en el rendimiento académico.
El trabajo
La investigación, liderada por Muhammad Abbas, profesor de la National University of Computer and Emerging Sciences en Pakistán, nace de la observación directa de un uso creciente y acrítico de herramientas de IA por parte de los estudiantes en sus asignaciones y proyectos académicos.
Esta situación impulsó a Abbas y su equipo a investigar las causas subyacentes y las consecuencias de dicho uso entre los alumnos.
El estudio se desarrolló en dos fases. Inicialmente, se creó y validó una escala para medir el uso de ChatGPT con fines académicos entre estudiantes universitarios, que incluyó ítems como la adicción a ChatGPT para estudios y su integración en la vida universitaria.
Posteriormente, se validaron estos hallazgos y se testearon hipótesis específicas relacionadas con el impacto de ChatGPT, a través de una muestra de 494 estudiantes universitarios encuestados en 3 momentos diferentes, permitiendo una aproximación longitudinal a la problemática.
Los resultados revelaron que una alta carga académica y la presión temporal son predictores significativos del aumento en el uso de ChatGPT, sugiriendo que los estudiantes bajo estrés académico tienen más probabilidades de recurrir a herramientas de IA generativa.
Curiosamente, los estudiantes más sensibles a las recompensas mostraron menos inclinación a usar ChatGPT, resaltando preocupaciones sobre la integridad académica y las consecuencias negativas de depender de la IA.
Otros descubrimientos
Además, el estudio descubrió efectos adversos significativos del uso de ChatGPT en los resultados personales y académicos de los estudiantes, como niveles más altos de procrastinación y pérdida de memoria, y un impacto negativo en el rendimiento académico.
Estos hallazgos sugieren que, aunque ChatGPT puede ser un recurso valioso bajo ciertas circunstancias, su uso excesivo podría llevar a efectos perjudiciales en los comportamientos y resultados de aprendizaje.
El estudio abre la puerta a investigaciones futuras sobre cómo la dependencia de las herramientas de IA generativa afecta las habilidades cognitivas, la salud mental y la experiencia de aprendizaje en general de los estudiantes.
